Agrupamento de Escolas N.º 1 de Abrantes
Escola Secundária Doutor Solano de Abreu · Ano Letivo 2026/2027
Literatura Portuguesa
Ficha de trabalho individual
Um Auto de Gil Vicente, de Almeida Garrett · Ato II, cenas V a XII
Identificação
Este trabalho é individual e incide sobre as cenas V a XII do Ato II, nas páginas 73 a 78 do manual. Siga os passos pela ordem indicada.
- Leia as cenas V a XII duas vezes: a primeira para perceber o que acontece, a segunda com um lápis na mão, para sublinhar o que for importante;
- Faça o Momento 1 (quadro de leitura) nesta página;
- Escolha UM tema do Momento 2 e escreva o texto pedido. Se o professor lhe atribuir um tema, trabalhe esse;
- Escreva a síntese do Momento 3;
- Resolva o questionário do Momento 4.
Regras importantes
- Escreva com as suas palavras. Copiar do manual, de um colega ou da internet não é aceite;
- Sempre que citar o texto, coloque a citação entre aspas angulares, como em «Aqui há mistério!», e indique a página e a linha, por exemplo (p. 78, l. 215);
- Escreva em frases completas e releia antes de entregar;
- Se não perceber uma palavra, procure o significado nas notas de rodapé do manual ou num dicionário e anote-o.
Dica: o teclado do telemóvel tem um microfone. Pode ditar as respostas e depois corrigir o texto.
Leitura guiada
Para cada cena, preencha as três colunas do quadro.
Análise de um tema
Escolha UM dos temas da tabela. Escreva um texto de cento e cinquenta (150) a duzentas (200) palavras com pelo menos duas citações do texto.
Como construir o texto
O texto deve ter três partes. Use as frases iniciais como ajuda, mas escreva com as suas palavras.
- Ideia principal (uma frase). Exemplo de início: «Nas cenas V a XII, o tema em análise mostra que…»
- Desenvolvimento (quatro a seis frases). Para cada ideia, siga sempre estes três passos: apresente o facto, cite o texto com a página e a linha, explique o que a citação mostra. Exemplo de início: «Isto é visível quando…» e «Com esta citação, o autor mostra…»
- Conclusão (uma ou duas frases). Exemplo de início: «Assim, conclui-se que…»
Erros a evitar: contar a história cena a cena, esquecer a citação, citar sem explicar, repetir a mesma ideia com palavras diferentes.
Síntese
De oitenta (80) a cem (100) palavras, responda à questão: em que ponto da ação se encontra a peça no fim do Ato II e que consequências pode antever para o Ato III?
A resposta deve referir, pelo menos, três destes elementos:
- o que Bernardim fez perante a corte na cena XI;
- a reação de D. Beatriz;
- o papel de Paula;
- a suspeita de Chatel na cena XII;
- a partida da infanta no dia seguinte.
Análise de um breve excerto
Leia o seguinte excerto (cena XII, p. 78, ll. 205-215) e responda às perguntas de forma completa.
Saint-Germain: El-rei, que já está na outra sala, me concede a honra de conduzir a Vossa Alteza…
Dona Beatriz: (acordando) – Para onde? Já embarcar? Oh!, não, por piedade! Ainda não.
Saint-Germain: Embarcaremos quando mandar Vossa Alteza… Agora só tomo a liberdade de lhe lembrar que el-rei a espera.
Dona Beatriz: (caindo em si) – Tendes razão. Vamos. – Paula, vinde comigo. (Paula inclina-se duvidando.) Vinde, que mando eu. (Paula, inclinando-se com respeito, obedece. Olham uma para a outra significativamente, e prosseguem.)
Chatel: (aparte) – Aqui há mistério! E eu hei de descobri-lo.
Entrega
Quando terminar, toque em Guardar PDF (barra em baixo) e envie o ficheiro ao professor. As respostas ficam guardadas neste telemóvel enquanto escreve.
Bom trabalho! · O professor, Marco Carvalho (300)